ÖZET

Amaç:

Bu çalışmada; gönüllü üniversite birinci sınıf öğrencilerine ilkyardım konusunda teorik ve uygulamalı eğitim ve eğitim sonunda başarılı olanlara uluslararası geçerliliği olan ilkyardımcı sertifikası verilmesi ile üniversite bünyesine ilkyardım eğitim merkezi açılması amaçlandı.

Materyal ve Metot:

Çalışmanın ilk aşamasında, Sağlık Yüksekokulu gönüllü birinci sınıf öğrencilerinden 78’ine ilkyardım kitabı gönderildi ve yaz dönemi kendilerinden kitaba çalışılması istendi. Okul açıldığında ilkyardım konusunda bir sınav yapıldı ve başarılı olan 53 öğrenciye ön test uygulandı ve 16 saat “Temel İlkyardım Eğitimine” alındı. Eğitim sonrasında tekrar son test uygulandı.

Bulgular:

Eğitimden sonra, başarılı ve başarısız öğrenciler arasında test sonuçları karşılaştırıldı. Başarılı ve başarısız öğrenciler kendi aralarında ve eğitimden önce ve sonra aynı sorularla değerlendirildiğinde, tüm sorularda eğitimden sonra istatistiksel olarak anlamlı fark izlendi (p<0.001).

Sonuç:

Hem uluslararası hem de ulusal geçerliliği olan bir “İlk Yardımcı Sertifikası” başarılı olan 31 öğrenciye verildi ve üniversite bünyesinde ilkyardım eğitim merkezi açıldı.